Annual Training Program in Radiological Protection in a Radiotherapy Service – A Case Study

Diego Saraiva de Mello; Gerusa Ribeiro

doi:10.15392/2319-0612.2024.2507

Autores/as

Diego Saraiva de Mello Centro Universitário da Grande Dourados https://orcid.org/0009-0006-1227-7164
Gerusa Ribeiro Instituto Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.15392/2319-0612.2024.2507

Palabras clave:

Annual Training, Radiological Protection, Radiotherapy, Multidisciplinary Team, Ionizing Radiation

Resumen

The safety and radiological protection in radiotherapy services are essential to ensure the safe use of ionizing radiation for the benefit of patients and involved professionals. Evaluative research on multidisciplinary teams regarding annual training in radiological protection in radiotherapy is scarce. It is crucial to understand how professionals from each area assess the acquired knowledge and apply theoretical precepts in the radiotherapy service. This study aimed to analyze the annual radiological protection training offered in a radiotherapy service, and as specific objectives, to map the knowledge of professionals from each area regarding radiological protection applied during training. This is a qualitative research of the case study type. Data collection occurred through semi-structured interviews, simple observation, and documentary analysis, organized in the ATLAS.ti software version 24. The results indicate significant challenges, including the lack of understanding of basic principles by professionals, the absence of integration between the team and supervisors, and the lack of clear definition of the training format in current regulations. The results were categorized into: professionals' knowledge of radiological protection; training weaknesses; training strengths; suggestions for training delivery methods and topics in radiological protection. More effective educational strategies, along with precise guidance on the training format, emerge as promising solutions to overcome these challenges.

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Biografía del autor/a

Diego Saraiva de Mello, Centro Universitário da Grande Dourados

Mestre em Proteção Radiológica. Pós-graduado em Radioterapia. Pós-graduado em Metodologia do Ensino Superior. Graduado em Radiologia. Possuo Formação em Radiologia Industrial, Segurança e Proteção Radiológica. Coordenador de cursos de pós-graduações lato sensu na área de Radiologia na Unyleya Educacional. Professor de pós-graduações lato sensu na Unyleya Educacional. Foi Professor em curso superior de Tecnologia em Radiologia na modalidade de ensino presencial entre 2013 e 2022. Foi supervisor do Centro de Diagnóstico por Imagem (CDI) do Hospital Nossa Senhora da Conceição. Foi sócio proprietário da empresa UNITEC. Atuou como Tecnólogo em Radiologia, responsável pela realização de exames de radiodiagnóstico e principalmente exames de Tomografia Computadorizada, adquirindo ampla experiência em atendimentos de urgência, emergência e ambulatorial.
Gerusa Ribeiro, Instituto Federal de Santa Catarina

Enfermeira, Doutora e Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (UFSC), Especialista em Biossegurança. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) Campus Florianópolis. Doutorado Sanduíche em Porto, Portugal na Escola Superior de Enfermagem do Porto. Líder do Grupo de Pesquisa EST - Educação, Saúde e Trabalho (IFSC) e Integrante do Grupo de Estudos sobre Trabalho, Cidadania, Saúde e Enfermagem (UFSC). Membro do Comitê de Ética em Pesquisa do Centro de Pesquisas Oncológicas (CEPON) Florianópolis, Santa Catarina. Avaliador SETEC/MEC. Membro do Colegiado Acadêmico do Mestrado Profissional em Proteção Radiológica. Associada da Sociedade Brasileira de Proteção Radiológica.

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